Las reformas en el sistema educativo de jóvenes y adultos han generado un intenso debate entre las autoridades del Consejo General de Educación (CGE) y los representantes docentes. El vocal del CGE, Gustavo Blanc, ha expresado su preocupación por las implicaciones que podría tener la modificación del diseño curricular en este nivel educativo.
Incertidumbre sobre la reforma
Blanc ha indicado que se enteró del proyecto de reforma a través de las consultas realizadas por las propias escuelas, y no por información oficial del CGE. “El sindicato docente tomó conocimiento formal de esta reforma en una reunión con el Consejo de Educación el 6 del actual”, afirmó.
Declaraciones del Director de Educación de Jóvenes y Adultos
Por su parte, Alfredo Blochinger, director de Educación de Jóvenes y Adultos, aseguró que desde el inicio han mantenido comunicación constante con Blanc y que la reforma curricular no es una decisión aislada, sino que está enmarcada en un acuerdo federal. Blochinger mencionó que el objetivo es implementar un sistema modular que se adapte a las necesidades de la educación de adultos.
Demandas de los docentes
Durante una reciente reunión, los representantes docentes reiteraron su exigencia de que cualquier reforma debe ser consensuada con las comunidades educativas y garantizar que no se pierdan horas de clase. “No podemos aceptar ninguna reforma que implique pérdida de derechos laborales para los docentes”, enfatizó Blanc.
El futuro de la reforma
El vocal del CGE también aclaró que la reforma no se implementará de manera apresurada, ya que está en etapas iniciales. Se prevén encuentros regionales y una jornada institucional en noviembre para discutir los cambios propuestos. Blanc subrayó la importancia de escuchar las opiniones de docentes y alumnos antes de avanzar con la reforma, asegurando que el compromiso del Consejo es no permitir la pérdida de horas cátedra.
Fuente: El Entre Ríos
