Ante la proximidad del inicio del ciclo lectivo 2026, el Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos ha distribuido un documento con orientaciones institucionales destinado a las escuelas secundarias de la provincia. El objetivo principal es brindar herramientas a los equipos directivos y docentes para abordar el fenómeno conocido como el “Último Primer Día” (UPD), una celebración que los estudiantes de último año realizan antes de su ingreso formal a las aulas y que ha ganado relevancia en el calendario escolar de los últimos años.
Fundamentos y enfoque del recurso pedagógico
El material fue elaborado por la Dirección General de Planeamiento, a través de la Coordinación de Políticas Transversales, y se presenta como una respuesta a la necesidad de acompañar este ritual desde una perspectiva educativa y de derechos. Según el documento oficial, el UPD se define como una práctica social y cultural que expresa procesos de construcción identitaria y pertenencia grupal. Sin embargo, las autoridades advierten que esta tradición ha incorporado dinámicas vinculadas a la sociedad de consumo y, en diversos casos, a la ingesta excesiva de sustancias, lo que demanda un tratamiento preventivo desde las instituciones.
Estrategias de cuidado frente a la mirada punitiva
Uno de los ejes centrales de la guía es la promoción de un enfoque basado en el cuidado y la presencia adulta, evitando abordajes que sean exclusivamente sancionatorios o punitivos. El CGE insta a las comunidades educativas a construir respuestas pedagógicas que fortalezcan el diálogo y la corresponsabilidad entre la escuela y las familias. Se busca que la institución escolar no sea un espacio de prohibición aislada, sino un ámbito donde se generen acuerdos previos que prioricen la integridad física y emocional de las y los jóvenes en este pasaje vital de su escolaridad.
Articulación con familias y recursos disponibles
El documento integra diversos aportes de organismos provinciales y nacionales especializados en juventudes y consumos problemáticos. El recurso enfatiza la importancia de la planificación anticipada, sugiriendo que las escuelas inicien diálogos con los estudiantes y sus familias antes de la fecha del festejo. De esta manera, se pretende que el UPD no sea un emergente crítico del primer día de clases, sino una instancia gestionada a través de acuerdos institucionales que faciliten un inicio de ciclo lectivo en un clima de convivencia saludable.
Acceso al material para la comunidad educativa
Las autoridades educativas informaron que el recurso completo ya se encuentra disponible para su descarga en el Portal Aprender, el sitio oficial de contenidos pedagógicos de la provincia. A través de la plataforma virtual, supervisores, docentes y familias pueden acceder a los lineamientos y dinámicas sugeridas para trabajar en el aula. El CGE busca, con esta iniciativa, que el UPD se consolide como un evento de cierre de etapa que no ponga en riesgo la seguridad de los alumnos ni interfiera con el normal desarrollo del derecho a la educación.
