En una apuesta por recuperar la atención y el vínculo humano dentro de las aulas, la Escuela Secundaria “Jesús Nazareno” de Concordia ha implementado una estricta restricción sobre el uso de dispositivos móviles. La medida, que comenzó a regir de manera integral desde el primer día del ciclo lectivo 2026, busca transformar la vida escolar eliminando las distracciones digitales para priorizar el contacto cara a cara entre alumnos y docentes.
“Habitar la escuela sin celular”: el objetivo de la medida
El rector de la institución, Mauricio Ordóñez, explicó que la iniciativa surge ante la creciente problemática de falta de atención, concentración y conocimiento detectada en el aula. Bajo la premisa de “desconectarse para volver a conectarse”, la escuela extendió este año la restricción a todos los niveles, incluyendo tanto al ciclo básico como al orientado. El objetivo central es que el dispositivo móvil recupere su sentido de herramienta pedagógica y deje de ser un obstáculo para la comunicación visual y el intercambio humano.
Reglas estrictas y el apoyo total de las familias
La normativa vigente establece que los estudiantes deben mantener el celular guardado en sus mochilas durante toda la jornada escolar. El uso del dispositivo queda limitado exclusivamente a situaciones donde el docente lo habilite para una práctica específica en el aula, previa autorización directiva. Según las autoridades, aunque inicialmente hubo resistencia por parte de los adolescentes, tras explicar los motivos y beneficios, la adaptación ha sido exitosa. Un dato clave es que las familias de la comunidad educativa manifestaron un acuerdo del 100% con la implementación de esta política.
Alternativas de pago y meriendas sin tecnología
Uno de los desafíos de la restricción era el uso de billeteras virtuales para el consumo en el kiosco escolar. Para solucionar esto, la institución dispuso alternativas como el pago en efectivo y el uso de la tarjeta física de Mercado Pago. Además, se facilitó a los padres el contacto del kiosco para realizar transferencias directas o consultas, asegurando que los alumnos puedan acceder a su merienda sin necesidad de portar el teléfono móvil durante los recreos.
Resultados positivos en la dinámica escolar
A pocos días de su implementación total, la valoración del cuerpo docente es sumamente positiva. Se ha observado un incremento significativo en la concentración dentro del aula y un cambio en la dinámica de los recreos, donde los jóvenes han vuelto a priorizar el habla, el juego y el intercambio directo. Según el rector, la ausencia de celulares ha generado un “otro tipo de vida escolar”, logrando que la parte humana y el vínculo pedagógico vuelvan a ser los protagonistas del día a día en la institución concordiense.
Diario Río Uruguay
